第二批主題教育開展以來，海州區(qū)教育局牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，將主題教育與中心工作有機融合，積極化解教育領(lǐng)域熱點難點堵點問題，為海州建設(shè)“強富美高”現(xiàn)代化中心城區(qū)貢獻教育力量。

優(yōu)化資源配置，打好學位供給“攻堅戰(zhàn)”

走進連云港市海寧中學江化路校區(qū)，校園干凈整潔，教室窗明幾凈，朝氣蓬勃的孩子書聲瑯瑯。這是一所剛剛建成投用的新學校，占地35381平方米，辦學規(guī)模8軌24班1200人。

主題教育開展以來，海州區(qū)教育局聚焦辦好人民教育主題，用情用力落實年度民生實事，推動主題教育走實走深。為緩解主城區(qū)、西部城區(qū)、東部城區(qū)學位緊張壓力，海州區(qū)加大教育專項投入，按照省標準化建設(shè)要求，實施連云港市海寧中學江化路校區(qū)、連云港市解放路小學高新校區(qū)二期、連云港市實驗學校東河校區(qū)、連云港市解放路小學郁洲分校四個新建工程，增加學位5490個，進一步完善“全面覆蓋、合理布局、方便就讀、滿足需求”的辦學格局。

“就近上學，不僅節(jié)約了孩子的時間，還方便了我們家長。開學以來，孩子每天都開開心心去上學，回來還分享學校發(fā)生的趣事，我都跟著高興。”連云港市實驗學校東河校區(qū)家長劉曉東如是說。

優(yōu)質(zhì)教育資源的增加，讓更多孩子在家門口“上好學”，切實增強了人民群眾的幸福感、獲得感，真正把民生工程辦成密切聯(lián)系群眾的暖心工程、交心工程。

注重教育均衡，打好發(fā)展升級“持久戰(zhàn)”

如何實現(xiàn)海州教育高質(zhì)快速發(fā)展？這是教育部門在主題教育中重點思考的問題。海州區(qū)教育局堅持以培塑海州教育品牌、辦人民滿意教育為目標，以深入開展主題教育為指引，為打好教育發(fā)展升級“持久戰(zhàn)”注入強大動能。

沙水區(qū)、運動區(qū)、展示區(qū)錯落分布，泥塑、繪畫等體驗豐富多彩……近日，連云港市蓓蕾幼兒園常青藤分園的辦園條件和保教水平受到省優(yōu)評估專家組的一致好評。一直以來，海州區(qū)立足中心城區(qū)發(fā)展定位，持續(xù)增強省、市優(yōu)質(zhì)幼兒園的創(chuàng)建力度。截至目前，海州實驗幼兒園、連云港市蓓蕾幼兒園常青藤分園等8所幼兒園創(chuàng)成省市優(yōu)質(zhì)幼兒園，全區(qū)省優(yōu)質(zhì)園總數(shù)達94所，市優(yōu)質(zhì)園總數(shù)達24所，省市優(yōu)質(zhì)園覆蓋率為95.6%，進一步從“幼有所育”向“幼有優(yōu)育”轉(zhuǎn)變。

“在課堂上使用平板，每位同學都有回答問題的機會，我太喜歡這樣的課堂了！”昨日，連云港市新壩中心小學的楊其鑫同學這樣說。為打通城鄉(xiāng)教學壁壘，海州區(qū)教育局不斷探索新時代城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)，開展結(jié)對幫扶、“互聯(lián)網(wǎng)+”、遠程互動教學等形式，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學校的快速孵化。目前海州城鄉(xiāng)結(jié)對互動學校已達36對，全區(qū)所有城區(qū)、農(nóng)村中小學實現(xiàn)千兆光纖入校園，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，使結(jié)對學校聯(lián)系更加緊密，進一步縮小城鄉(xiāng)差異，以一件件實事檢驗主題教育成效。

提升教學質(zhì)量，打好思政改革“主動戰(zhàn)”

“當我讀到《王戎不取道旁李》時，我認為王戎是一個遇事仔細觀察，認真思考的人。”“這讓我想到了‘雞蛋騙局’的新聞，說明做人不能貪圖小便宜。”課堂上，連云港市新浦實驗小學的孩子們發(fā)言熱情高漲，討論如火如荼，這熱火朝天的討論場景來自“‘小故事，大思政’講講中華智慧故事”教學研討活動的現(xiàn)場。

在開展主題教育中，海州區(qū)教育局實施“黨建領(lǐng)航，助學強教”計劃，積極推動主題教育與思政教育改革深度融合，持續(xù)擦亮思政工作品牌，以大思政體系+小思政實踐，將主題教育成果切實轉(zhuǎn)化為辦好人民滿意教育的實績實效。

肩負起“為黨育人、為國育才”的時代使命，從上好每一節(jié)思政課開始。海州區(qū)教育局著力構(gòu)建教研室、片區(qū)共同體、校本教研三級教研體系，引領(lǐng)教師成長，提升育人水平。通過科學有效的教學研修，不斷探索先進的教學形式、手段、方法、途徑，扎實推動中國特色社會主義理論進教材、進課堂、進頭腦。

思政教育不應只局限在思政課堂中，海州區(qū)教育局通過建設(shè)大思政體系，將思政工作貫穿教育教學全過程。蘇光小學的紅色教育、建寧小學的民間布藝校本課程……循循善誘，春風化雨，各校打造的“一校一品”項目，切實引導學生心系國家事、胸有家國情懷，讓主題教育成果惠及莘莘學子。

“下一步，我們將始終堅持走深走實，以學促干，實踐檢驗導向，進一步建章立制，以教育高質(zhì)發(fā)展的成效檢驗主題教育的成果，持續(xù)深入推進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，讓人民群眾切實感受到海州教育的變化提升。”海州區(qū)委教育工委書記陳守權(quán)表示。